为深入落实立德树人根本任务，全面提升导师履职能力，加快建设一流研究生导师队伍，10月28日，苏州大学2026年博士研究生导师岗前培训暨“我为群众办实事”实践活动在天赐庄校区存菊堂开展。校党委常委、副校长李孝峰出席并致辞。来自各基层研究生培养单位的340余名博士生导师参加培训。本次培训聚焦科研指导能力、研究生心理健康、学位管理实务、育人经验分享等内容，邀请相关部门负责人、管理人员及校内外资深专家作主题报告。活动现场同步发布导师版《苏州大学研究生教育教学制度汇编》。培训分上午、下午两个场次开展，先后由研究生院院长陈华兵、卓越工程师学院副院长刘遥、校学位评定委员会秘书处副秘书长庞凌担任主持人。

开班动员环节，李孝峰对全体参加培训的博士研究生导师表示欢迎。他强调，新时代的博士研究生导师既是学术前沿的引领者，更是学生成长成才的第一责任人。希望各位导师要坚守为党育人、为国育才初心使命，顺应时代变革，筑牢责任意识，提升育人本领，把立德树人贯穿指导育人全过程。

主题报告环节，我校科学技术研究院院长李耀文以“新时代下课题组的成长与导师责任”为题，结合自身科研经历和团队建设实践，分享了引导研究生凝练科学问题、深耕研究内容、推动成果落地转化的思路举措，为导师科研育人提供实践指导。

我校大学生心理健康教育研究中心专职心理咨询师、督导师刘稚颖以“支持性导学关系促进研究生情绪健康”为题，讲解了研究生情绪信号的识别，结合常见情境分析了导学矛盾的成因与化解路径，为导师破解导学难点问题提供了专业参考。

我校研究生院学位管理办公室副主任马翰培以“研究生学位实务与挑战”为题，系统解读了学位申请及授予环节的制度规范，结合数据梳理了高频风险隐患与注意事项，重点强调导师在各培养节点的把关责任。

江南大学生物工程学院教授刘立明以“博士研究生创新能力培养的实践与感悟”为题，结合新生代研究生群体特征，介绍了如何指导博士生在产业瓶颈中寻找科学问题、讲好科研故事的经验，并就科研创新能力培养分享了成功案例。

南京大学教育研究院教授操太圣以“弘扬教育家精神做博士生培养的第一责任人”为题，从政策解读角度出发，分析了博士生培养第一责任人的职责内涵，结合博士生培养的阶段性特点，阐释了导师角色定位与指导策略的调整路径。

我校附属第一医院教授徐杨以“基于两项研究案例的临床科研实践探索与思考”为题，结合临床研究实际，介绍了临床科研训练与研究生培养相互促进的做法，分享了以真实病例带动课题设计、以临床需求牵引论文选题的培养经验。

本次培训会汇聚多方育人经验，聚焦导师能力提升与导学关系建设，进一步凝聚了研究生高质量培养共识。我校将持续以“双一流”建设为引领，把导师队伍建设作为研究生教育的核心工程，切实回应导师实际需要，不断优化培训内容与方式，深入推进“聚焦导学关系，赋能专业发展”实事项目，助力研究生教育提质增效。